为了充分发挥实验室的资源优势，促进实验教学改革，创造良好的育人环境，建立有利于应用型人才培养机制和以学生发展为本的实验教学管理制度，特制定本办法。

一、开放原则

1．实验室开放要以培养学生综合素质、实践能力和创新能力为宗旨，为学生进行实验研究与探索提供实验活动的条件和环境。

2．实验室开放要面向全体学生，遵循因材施教的原则，结合学生需要和实验室自身特点，灵活确定开放形式，切实提高开放实效。对于低年级学生，主要训练和提高其基本实验和综合实验技能；对于高年级学生，重在培养其综合性、设计性实验能力和创新能力。

3．实验室要不断丰富开放内容，改进开放形式，增加开放时间，扩大开放范围，提高开放质量。

4．实验室开放工作应纳入教学改革的重要内容。鼓励和支持广大教师将科研成果中有利于培养学生创新能力的部分转化为实验教学内容，使实验教学与科研工作以及学生课外科技活动相结合，增强科研对本科实验教学的支持，加强新技术、新方法的引进，培养学生应用高新技术手段进行科学实验的能力。

二、开放范围及对象

所有教学实验室、科研实验室必须面向系学生开放，部分实验项目面向全校开放。

三、开放内容

1．学生对课内教学实验进行补做、重做、选做及深入研究。

2．综合性实验、设计性实验、创新性实验及自选内容实验。

3．学生毕业设计（论文）过程中需要做的实验。

4．学生课外科技活动。

5．学生参与教师的科研课题、实验室承担的社会服务课题等。

四、开放时间

根据教学安排，每学期系办公室组织各实验室安排固定实验项目、学生自选实验项目或需要通过实验验证的项目等；固定实验项目由办公室统一在系网站发布，其它实验项目学生提前与相关教师预约。开放实验室项目实验不得与课内教学实验时间冲突。

五、条件保障

1．人员。各实验室必须安排实验技术人员加强实验室在开放时间的管理，并为学生提供服务。实验室开放期间需要教师指导的，由实验中心和教研室协调安排指导教师。

2．设备。认真做好实验室开放后学生规范操作的培训工作，提高实验技术人员的设备维修能力，及时维修损坏的设备，确保实验设备的完好率达到规定要求，确保正常实验教学不受影响。

六、工作要求

1．高度重视实验室开放工作，充分利用实验室资源，做好实验室开放的规划和建设。

2．认真做好实验室开放后的安全管理，加强实验室开放安全措施，对学生进行严格的规范操作、安全知识和安全纪律教育，管理人员、指导教师要认真履行职责，确保实验室仪器设备、水、电等的安全使用，管理人员要记好《实验室安全记录》。

3．实验室应做好开放所需物质设备条件和相关资料（如仪器操作说明、使用手册、原理图、电路图等）的各项准备工作。

4．实验室管理人员要认真负责仪器设备、实验用品的收发工作，做好实验室开放工作记录，为学生提供优质服务。

5．指导教师要负责学生选题的科学性及其难易程度，对实验过程中可能存在的安全问题要有预案，并向学生警示防范。

6．实验室开放时间、内容、房号等在学期初向学生公布。

七、激励办法

1．开放实验纳入学生第一课堂的创新创业教育实践、第二课堂的实践教学环节，学生参加开放实验的成绩经考核后可参照河北水利电力学院《大学生第二课堂成绩单制度实施办法》执行。

2．指导教师和实验技术人员将给予一定的工作量补贴。

3．教师与学生通过开放实验取得的成果，可以申报各类教学成果奖或参加各类竞赛。

二O二三年九月七日